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中小学生作文网2016年09月25日 23:25
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  “基于移动互联网的教育教学创新应用研究”课题开题会召开

  在硕果飘香的金秋时节,由教育部教育管理信息中心立项开展的“基于移动互联网的教育教学创新应用研究”课题开题会于2016年9月21日在教育部召开。金岭教育科技(北京)有限公司作为课题批复单位三方之一,主要负责课题的技术支持工作。金岭教育科技(北京)有限公司,是由中国联通投资的校园综合服务平台,也是腾讯“互动校园”K12教育云服务商。

  此次会议围绕移动互联网时代教育信息化的改革发展,致力于云校园互动。时下,移动学习正在成为基于移动互联网教育教学应用的重要形式之一,是目前国内外教育教学研究的热点和前沿领域,有着非常广阔的应用前景。为贯彻落实教育信息化“十三五”规划,探析移动互联网对教育教学带来的变革,研究移动互联网应用于教育教学各种模式的思路与方法,总结推广有效模式,全面提升应用效果,教育部教育管理信息中心特立项开展该课题研究,着力开启移动互联网应用于教育教学的新时代。

  联通绿芽云互动校园平台集家校互通、教育教学、校园信息化、教育资源分于一体,是基于微信入口的校园移动服务平台。针对区域管理部门,将通过联通绿芽云互动校园形成(区域管理部门)、学校(中小学及幼儿园)及区内相关部门的区域化沟通体系。建立区域管理群组(幼儿园、小学、中学 管理人员参加),用于综合管理、教育教研信息传达、工作沟通;教研员按年级学科创建群组(幼儿园 、小学 、中学学科教师参加) 用于教研培训、活动组织和具体教育科研信息收集等;针对幼儿园,将侧重家校互通,建立家校沟通桥梁,减轻老师沟通负担,提供班级群、通知公告、相册等应用,供孩子在校表现(饮食、评语等)的应用;针对中小学,将侧重校园信息化与资源分享,整合教学、教务功能,满足高频需求(班主任优先),提供便捷校园沟通、管理应用,以网校、资源分享等形式,实现课外学习的在线课堂;针对大中专院校,将侧重于在校务管理移动化、校内消费数字一体化、校园大数据挖掘与信息化建设等方面进行深度合作。通过对以上各个领域应有的整合、集成,实现教育部门、学校、教师、学生和家庭在一个平台上互动、共享信息。真正成为家校互通渠道、对外服务窗口、学校内部的移动校务平台、教育教学资源分享与应用宝库。最终目的是实现教育资源共享、学社共育,实现K12教育阶段学生知、情、意的全面协调发展。

  教育部教育管理信息中心副主任罗方述向黄荣怀(北京师范大学智慧学习研究院长)、马涛(北京市海淀区教师进修学校信息与技术中心主任)等5位课题专家颁发了聘书。

  基于联通绿芽云互动校园目前完全成熟的产品,课题研究可以直接做基础建设部署,通过绿芽目前的软件架构,实现千万人瞬间部署,功能达到常态化应用。在未来的三年课题研究期内,可以根据研究方向,提出基于联通绿芽云互动校园的建设构想,究竟依靠什么样的应用、功能模块、功能体验、硬件设备接入,来达到研究目的和应用目的,努力在研究过程中促成。

  联通绿芽市场负责人在发言中总结指出,“我们的课题就是要探析探究和进一步完善好用、易用的移动互联网教育教学应用平台,建立在学校常态化应用的模式,进而推广,使平台真正简单易行的造福一线老师和学生,而非探讨学术性的实验室型产品如何建立。任何参与课题单位的研究成果,在达到一定常态化应用指标的基础上,都可以示范、推广。联通绿芽将会在课题过程中展现雄厚的技术实力,为课题研究单位,做到完美技术支持,帮助学校研究出可用可推广的产品,使得思想中的完美理念,变成可应用的功能现实”。